Perkaya bahan Bahasa Inggeris tempatan
Oleh ABDUL RAZAK IDRIS
BAHASA Inggeris atau Bahasa Malaysia. Adakah itu persoalan atau pilihan dan terbaru dicadangkan menjadi satu kewajipan untuk lulus dalam peperiksaan utama.
Soal mewajibkan sesuatu subjek pilihan bukan perkara yang perlu diperdebatkan tetapi bagaimana kita menyediakan input-input untuk menjadikan subjek yang wajib lulus ini sebagai suatu yang mampu diikuti oleh pelajar-pelajar yang lemah.
Pelajar, tidak kira luar bandar atau di bandar sebenarnya tidak perlu 'dikastakan.' Jika input-input pengajaran bahasa Inggeris diperkasakan semua pelajar mampu lulus.
Yang penting ialah keazaman dan teknik pengajaran yang mampu menarik minat semua pelajar. Maka bahan-bahan bacaan bahasa Inggeris perlu disesuaikan dan diadaptasi untuk menarik minat pelajar luar bandar belajar bahasa Inggeris.
Bagi berlaku adil dengan pelajar luar bandar adalah disarankan bahan pengajaran diterjemahkan daripada karya sastera tempatan yang terkenal seperti novel hebat bahasa Malaysia ke bahasa Inggeris. Sebagai contoh novel Salina oleh A. Samad Said dan karya bermutu Sasterawan Negara yang lain seperti Datuk Usman Awang, Arenawati, Shahnon Ahmad dan lain-lain.
Dengan terjemahan sebegini, pelajar luar bandar akan terasa dekat diri mereka dengan kandungan hasil terjemahan tersebut dan akan menimbulkan minat mereka belajar bahasa Inggeris.
Suatu langkah memperkasa dan memperkaya bahan bacaan rujukan bahasa Inggeris yang mampu menarik minat pelajar luar bandar perlu dilakukan sebelum subjek Bahasa Inggeris diwajibkan dalam peperiksaan sebagaimana bahasa Malaysia.
Bukan tiada karya tempatan diterjemahkan ke bahasa Inggeris seperti karya Dr. Anwar Ridhwan, Hari-Hari Terakhir Seorang Seniman cuma agak 'miskin' bahan-bahan tersebut diterbitkan.
Bagi pejuang yang mendesak Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) dimansuhkan, inilah yang perlu diperjuangkan agar karya bahasa Malaysia dapat diterima dunia.
Kita semua kebanyakan lahir di kampung pandai belajar semua subjek termasuk Bahasa Inggeris, bermakna pelajar-pelajar yang lain di luar bandar juga ada potensi untuk lulus dan maju.
Justeru, sebelum subjek Bahasa Inggeris diwajibkan lulus maka perlu bagi pihak Kementerian Pelajaran untuk memperkasakan input-input dengan pengajaran bahasa Inggeris berlatar belakang tempatan.
Tiada salah buku Sejarah Melayu menjadi Malay History, Hujan Pagi menjadi Morning Breeze atau Wira Bukit menjadi Hill Warrior, tepuk dada tanya selera kerana perlu kita menyediakan hidangan yang menyelerakan dan menarik minat sebelum menyuruh orang menikmatinya.
Sumber: Utusan Malaysia
Showing posts with label Pendidikan. Show all posts
Showing posts with label Pendidikan. Show all posts
Sunday, June 21, 2009
KPT kenal pasti IPTA cemerlang
JOHOR BAHRU 21 Jun - Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) sedang mengenal pasti beberapa institusi pengajian tinggi awam (IPTA) di negara ini untuk dijadikan Pusat Kecemerlangan Kebangsaan.
Menterinya, Datuk Seri Mohd. Khaled Nordin berkata, langkah tersebut sejajar dengan usaha mengangkat pusat tersebut ke peringkat antarabangsa sekali gus melonjakkan nama IPTA berkenaan.
''Sehingga kini, terdapat 200 pusat kecemerlangan di seluruh IPTA di negara ini.
''Apabila dijadikan Pusat Kecemerlangan Kebangsaan, ia akan menghimpun semua cendekiawan sesebuah universiti itu bagi tujuan menjalankan penyelidikan dan penyebaran ilmu terbaru,'' katanya.
sumber:Utusan malaysia
Beliau bercakap kepada pemberita selepas perasmian Persidangan Pendidikan Islam Universiti Teknologi Mara (UiTM) 2009 di sini hari ini.
Seminar dwi tahunan itu disertai oleh 270 peserta yang terdiri daripada pensyarah, ahli akademik dan staf UiTM seluruh negara.
Turut hadir Naib Canselor UiTM, Profesor Tan Sri Dr. Ibrahim Abu Shah dan Pengarah Pusat Pemikiran dan Kefahaman Islam (CITU), Prof. Madya Dr. Muhamad Rahimi Osman.
Mohamed Khaled berkata, penganjuran seminar tersebut amat bertepatan dengan perkembangan semasa negara dan saranan Perdana Menteri untuk memperluaskan Pendidikan Islam.
Tambahnya, Pendidikan Islam seharusnya mampu melahirkan para pemikir Islam yang hebat dan membangunkan modal insan yang berguna kepada negara.
Pendidikan Islam itu sendiri, menurut Khaled, sewajarnya memainkan peranan sebagai instrumen terpenting dalam kebangkitan generasi baru yang berhemah, bersahsiah tinggi dan mempunyai kekuatan ilmu dalam menjamin kesejahteraan negara.
''Pendidikan Islam bukan hanya sekadar mengisi ruang kosong dalam kita merangka kurikulum pendidikan di IPTA, ia harus diangkat sejajar dengan ilmu pendidikan lain,'' katanya.
JOHOR BAHRU 21 Jun - Kementerian Pengajian Tinggi (KPT) sedang mengenal pasti beberapa institusi pengajian tinggi awam (IPTA) di negara ini untuk dijadikan Pusat Kecemerlangan Kebangsaan.
Menterinya, Datuk Seri Mohd. Khaled Nordin berkata, langkah tersebut sejajar dengan usaha mengangkat pusat tersebut ke peringkat antarabangsa sekali gus melonjakkan nama IPTA berkenaan.
''Sehingga kini, terdapat 200 pusat kecemerlangan di seluruh IPTA di negara ini.
''Apabila dijadikan Pusat Kecemerlangan Kebangsaan, ia akan menghimpun semua cendekiawan sesebuah universiti itu bagi tujuan menjalankan penyelidikan dan penyebaran ilmu terbaru,'' katanya.
sumber:Utusan malaysia
Beliau bercakap kepada pemberita selepas perasmian Persidangan Pendidikan Islam Universiti Teknologi Mara (UiTM) 2009 di sini hari ini.
Seminar dwi tahunan itu disertai oleh 270 peserta yang terdiri daripada pensyarah, ahli akademik dan staf UiTM seluruh negara.
Turut hadir Naib Canselor UiTM, Profesor Tan Sri Dr. Ibrahim Abu Shah dan Pengarah Pusat Pemikiran dan Kefahaman Islam (CITU), Prof. Madya Dr. Muhamad Rahimi Osman.
Mohamed Khaled berkata, penganjuran seminar tersebut amat bertepatan dengan perkembangan semasa negara dan saranan Perdana Menteri untuk memperluaskan Pendidikan Islam.
Tambahnya, Pendidikan Islam seharusnya mampu melahirkan para pemikir Islam yang hebat dan membangunkan modal insan yang berguna kepada negara.
Pendidikan Islam itu sendiri, menurut Khaled, sewajarnya memainkan peranan sebagai instrumen terpenting dalam kebangkitan generasi baru yang berhemah, bersahsiah tinggi dan mempunyai kekuatan ilmu dalam menjamin kesejahteraan negara.
''Pendidikan Islam bukan hanya sekadar mengisi ruang kosong dalam kita merangka kurikulum pendidikan di IPTA, ia harus diangkat sejajar dengan ilmu pendidikan lain,'' katanya.
Friday, March 6, 2009
Tugas IPT selesaikan isu Ph.D
KUALA LUMPUR 2 Mac - Setiap institusi pengajian tinggi (IPT) tempatan perlu bertanggungjawab bagi menyelesaikan masalah pensyarah yang gagal menamatkan pengajian peringkat doktor falsafah (Ph.D) dalam masa ditetapkan.
Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin berkata, kementerian tidak akan masuk campur dalam hal itu kerana ia tanggungjawab IPT masing-masing.
''Setiap IPT yang menghantar pensyarah mengikuti pengajian Ph.D perlu memastikan mereka yang dihantar bersedia dan boleh menamatkan pengajian.
''IPT perlu cemerlang dalam hal ini, jadi pensyarah yang dipilih untuk mengikuti pengajian itu juga perlu cemerlang,'' katanya kepada Utusan Malaysia di sini hari ini.
Sehubungan itu katanya, IPT dan pensyarah perlu memainkan peranan masing-masing dalam menyelesaikan masalah tersebut.
Beliau berkata demikian sebagai mengulas isu pensyarah IPT tempatan yang tidak dapat menamatkan pengajian di peringkat Ph.D dalam masa ditetapkan seperti yang dilaporkan oleh sebuah akhbar baru-baru ini.
Semalam, Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Idris Haron memberi amaran keras kepada pensyarah di IPT supaya melengkapkan pengajian mereka seperti yang dijanjikan dalam kontrak.
Menurut Idris, kegagalan berbuat demikian memberi implikasi besar terhadap kos pembiayaan para pensyarah yang ditanggung kerajaan serta urusan pentadbiran institusi terlibat.
''Pensyarah yang didapati gagal melengkapkan program masing-masing dalam masa yang ditetapkan perlu mengemukakan surat tunjuk sebab mengenai kelewatan itu,'' katanya.
Sumber: Utusan Malaysia
KUALA LUMPUR 2 Mac - Setiap institusi pengajian tinggi (IPT) tempatan perlu bertanggungjawab bagi menyelesaikan masalah pensyarah yang gagal menamatkan pengajian peringkat doktor falsafah (Ph.D) dalam masa ditetapkan.
Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin berkata, kementerian tidak akan masuk campur dalam hal itu kerana ia tanggungjawab IPT masing-masing.
''Setiap IPT yang menghantar pensyarah mengikuti pengajian Ph.D perlu memastikan mereka yang dihantar bersedia dan boleh menamatkan pengajian.
''IPT perlu cemerlang dalam hal ini, jadi pensyarah yang dipilih untuk mengikuti pengajian itu juga perlu cemerlang,'' katanya kepada Utusan Malaysia di sini hari ini.
Sehubungan itu katanya, IPT dan pensyarah perlu memainkan peranan masing-masing dalam menyelesaikan masalah tersebut.
Beliau berkata demikian sebagai mengulas isu pensyarah IPT tempatan yang tidak dapat menamatkan pengajian di peringkat Ph.D dalam masa ditetapkan seperti yang dilaporkan oleh sebuah akhbar baru-baru ini.
Semalam, Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Idris Haron memberi amaran keras kepada pensyarah di IPT supaya melengkapkan pengajian mereka seperti yang dijanjikan dalam kontrak.
Menurut Idris, kegagalan berbuat demikian memberi implikasi besar terhadap kos pembiayaan para pensyarah yang ditanggung kerajaan serta urusan pentadbiran institusi terlibat.
''Pensyarah yang didapati gagal melengkapkan program masing-masing dalam masa yang ditetapkan perlu mengemukakan surat tunjuk sebab mengenai kelewatan itu,'' katanya.
Sumber: Utusan Malaysia
Subscribe to:
Posts (Atom)
